OUTBOUND

Kunjungan Kerja "POS Paud Cekas Bandung" Ke TK PIKPG Simanjuntak Gresik ( 24 Juni 2013 )

Kami Segenap Keluarga Besar

“Pos Paud Cekas Bandung”

Mengucapkan Terima Kasih Kepada

TK PIKPG Gresik

atas Kerjasama dan Sambutan nya Dalam Acara Kunjungan Kerja , dan Kami Menucapkan

Selamat Hari Raya Idul Fitri 1434 H

Mohon Maaf Lahir dan Batin

Mudah – Mudahan Ilmu yang Kami dapat Bisa Bermanfaat  Bagi Kita Semua Aamiin.

contoh Ijazah PAUD CEKAS

contoh PLAKAT Paud CEKAS

foto kegiatan lomba memperingati RA Kartini

Photo Anak Didik Pos Paud Cekas Tahun ajaran 2013

PENTINGNYA SDIDTK

Berdasarkan  hasil pelatihan DIDTK (Diteksi dini tumbuh kembang ) yang kami ikuti di beberapa pelatihan   dengan narasumber Diantaranya  dr Rina Rostarina, kepala PUSKESMAS SUKAWARNA kami tertarik untuk menjadikan program DIDTK  ini sebagai program unggulan di POS PAUD CEKAS

,mengapa kami tertarik untuk menjadikan program ini sebagai program unggulan  ?

 dengan program ini kita dapat membangun manusia seutuhnya dengan upaya kesehatan yang dilakukan sejak anak masih didalam kandungan hingga  Usia 5 tahun , dengan  tujuan untuk mempertahankan kelangsungan hidup serta meningkatkan kwalitas hidup anak agar mencapai tumbuh kembang yang optimal baik fisik, mental emosional  maupun sosialnya.

Masa 5 tahun pertama kehidupan merupakan masa yang sangat peka terhadap lingkungan maka masa ini sering disebut juga dengan istilah usia keemasan ( GOLDEN AGE )  dan masa ini berlangsung sangat pendek sehingga tidak dapat diulang kembali,  oleh sebab itu sangat disayangkan apabila ada tumbuh kembang anak yang terlewatkan, dengan adanya program SDIDTK  ini kita dapat menditeksi anak sedini mungkin sejak anak usia 3 bulan.

SDIDTK                                                                                                     Stimulasi Deteksi dan intervensi Dini Tumbuh Kembang

STIMULAS I   : artinya merangsang otak balita supaya perkembangan kemampuan gerak,    bicara,bahasa   sosial dan kemandirian pada balita berlangsung secara optimal sesuai dengan usianya.

DETEKSI          : artinya  melakukan skrining atau menditeksi secara dini adanya penyimpangan tumbuh kembang balita termasuk menindak lanjuti setiap keluhan dari otrang tua tentang masalah tumbuh kembang

INTERVENSI : artinya melakukan tindakan koreksi dengan memanfaatkan keplestisitasan otak anak untuk memperbaiki penyimpangan tumbuh kembang anak agar tumbuh  kembangnya normal atau penyimpangan tidak semakin parah.

Kami menjalankan program ini bekerja sama dengan PUSKESMAS  kelurahan sukawarna kecamatan sukajadi  Bandung.

Sejak tahun 2010 hingga sekarang ini kami berintegrasi denganPOS YANDU dan  BKB Mawar RW 02 sehingga  dapat membantu balita diwilayah kami dengan pembagian jadwal pemeriksaan   :

 balita usia 0 -2 tahun di POSYANDU MAWAR RW 02  hari rabu minggu pertama,
 balita usia 3- 5 tahun dan anak anak prasekolah pemeriksaanya setiap hari selasa dan kamis di POS PAUD CEKAS.

mudah mudahan dengan program ini dapat membantu anak anak untuk tumbuh dan berkembang sesuai usianya  Walaupun awalnya kami prioritaskan untuk warga RW  02 namun alhamdulilah sekarang dengan didirikannya POS PAUD CEKAS dan dijadikannya program SDIDTK ini sebagai program unggulan ternyata diluar  warga RW 02 pun  banyak  juga yang bergabung di POS PAUD CEKAS dan telah  kami diteksi yang mudah mudahan apa yang kami lakukan dapat membantu membentuk manusia  seutuhnya di INDONESIA ini Amin.

LATAR BELAKANG

Pendidikan Anak Usia Dini atau disingkat PAUD adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.

Pendidikan Anak Usia Dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang menitikberatkan pada peletakan dasar kearah pertumbuhan dan perkembangan fisik (koordinasi motorik halus dan kasar), kecerdasan (daya fikir, daya cipta, kecerdasan emosi, kecerdesan spiritual), sosio emosional (sikap dan perilaku serta agama) bahasa dan komunikasi sesuai dengan keunikan dan tahap-tahap perkembangan yang dilalui oleh anak usia dini.

Usia dini (0-6 tahun) merupakan usia yang sangat menentukan dalam pembentukan karakter dan kepribadian seorang anak (sering disebut juga sebagai Golden Age, pertumbuhan anak). Usia ini sebagai usia penting bagi perkembangan intelegensi permanen dirinya. Pada tahun pertama kehidupannya anak mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat, perkembangan pada tahun-tahun pertama sangat penting dan menentukan kualitas anak di masa depan.

Selama tahun pertama otak bayi berkembang pesat, kepesatan perkembangan itu karena otak bayi menghasilkan bertrilyun-trilyun sambungan antara sel otak yang banyak melebihi kebutuhan. Sambungan ini akan semakin kuat apabila sering digunakan, sebaliknya akan lemah dan akhirnya musnah apabila jarang atau tidak pernah digunakan. Hasil penelitian menyebutkan apabila anak jarang disentuh perkembangan otaknya 20-30% lebih kecil dari ukuran normal anak seusianya.

Selain itu perkembangan intelektual anak usia 4 tahun lebih mencapai 50% dan pada usia 8 tahun mencapai 80% selanjutnya usia sekitar 18 tahun perkembangannya telah mencapai 100%. Hal ini berarti perkembangan yang terjadi pada rentang 4 tahun pertama sama besar dengan yang terjadi pada rentang usia 5 hingga 18 tahun.

Agar anak dapat tumbuh dan berkembang secara optimal pelayanan bagi anak tidak hanya terbatas dari sisi pendidikannya, tetapi harus dilakukan secara terpadu denganaspek lain yang mempunyai kontribusi terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak, yaitu aspek kesehatan dan gizi serta aspek pola asuh, perawatan anak.

Dengan demikian apabila intervensi pelayanan bagi anak usia dini dilakukan secara terpadu (pendidikan, pengetahuan, perawatan, kesehatan dan gizi) maka akan memberikan hasil yang lebih optimal dalam mendukung penyiapan sumber daya manusia yang berkualitas dimasa mendatang.

Meskipun selama ini pemerintahan dan masyarakat terus berupaya meningkatkan akses dan mutu pelayanan pendidikan bagi anak usia dini, namun pada kenyataannya pada saat ini masih banyak permasalahan yang harus segera diatasi antara lain :

1. Belum semua anak usia dini memperoleh PAUD.
2. Keterbatasan pengetahuan orang tua Tentang Tumbuh kembang anak
3. Masih terbatasnya pemberian pelayanan pendidikan bagi anak usia dini yang dilaksanakan secara terintegrasi dengan layanan perawatan, pengasuhan, kesehatan dan gizi.

Menindak lanjuti permasalahan yang kita hadapi, maka dengan ini kami kelompok PKK RW 02 Kelurahan Sukawarna Kecamatan Sukajadi Kota Bandung,  mendidrikan suatu lembaga Pendidikan non formal  POS PENDIDIKAN ANAK USIA DINI yang kita beri nama “ CEKAS “ ( Cerdas dan tangkas ) dimana pendirian POS PAUD “ CEKAS “  ini berintegrasi  dengan POS YANDU  “  MAWAR “ dan BKB “ MAWAR “  RW 02 dengan menitik beratkan kepada pelayanan SDIDTK ( Stimulasi Diteksi interpensi dini Tumbuh Kembang ) yang bekerja sama langsung dengan PUSKESMAS Kelurahan Sukawarna Kecamatan Sukajadi.

 PROFIL POS PAUD CEKAS

 NAMA LEMBAGA

Lembaga pendidikan yang bergerak pada jenjang usia pra sekolah, pendidikan anak usia dini ini bernama POS PAUD CEKAS. Lembaga pendidikan ini merupakan salah satu bagian dari Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga yang berintegrasi langsung dengan POSYANDU dan BKB di RW.02 Kelurahan Sukawarna Kecamatan Sukajadi

POS PAUD CEKAS ini mulai didirikan sejak tanggal 12 juli 2010 Dengan Program Unggulan SDIDTK ( Stimulasi Diteksi  Interpinsi dini tumbuh Kembang )   hingga sampai saat ini tahun 2013 sudah beranjak 3 tahun  dengan meluluskan peserta didik yang sudah masuk ke jenjang berikutnya.

DENAH  LOKASI

Pada saat ini lokasi pelayanan kegiatan POS PAUD CEKAS Menggunakan sarana/ bangunan gedung serbaguna Rw.02 yang ber alamat di jalan sarimadu Blok 24 No 25 Rw.02 Kelurahan sukawarna Kecamatan sukajadi Kota bandung.

  

VISI DAN MISI

Adapun Visi & Misi yang ingin di capai POS PAUD CEKAS sebagai berikut :

VISI                            

Terwujudnya anak usia dini yang Sehat, Cerdas, dan Ceria serta memiliki kesiapan Fisik dan mental dalam memasuki pendidikan tahap berikutnya.

MISI

Mengupayakan  :

1. Pemerataan pelayanan

2. Peningkatan mutu dan efisiensi penyelenggaran Pendidikan Anak Usia Dini ( PAUD )

3.Peningkatan kesadaran dan kemampuan masyarakat dalm memberikan layanan   Pendidikan     Usia Dini melalui pendidikan luar sekolah.

4. Mengidentipikasi  Tumbuh kembang

TUJUAN

·                     Mempersiapkan Anak sedini mungkin agar kelak memiliki kesiapan dalam memasuki   pendidikan Dasar ( SD ).

·                     Menyediakan sarana dan prasarana yang sesuai dengan perkembangan usia anak, sehingga kegiatan belajar mengajar dapat berlangsung sesuai Visi, Misi , dan Tujuannya.

TARGET PEMBELAJARAN

Kegiatan POS PAUD CEKAS dilaksanakan berdasarkan kelompok umur dengan jadwal kelompok usia 2-3 tahun dan 3-4 tahun satu minggu 2 kali pertemuan dengan  lamanya pembelajaran masing-masing selama 1.30 jam dimulai dari pukul 08.00 WIB sampai dengan pukul 11.00 WIB, kelompok usia 4-5 tahun satu minggu 3 kali pertemuan dengan lamanya pembelajaran selama 2 jam, kelompok usia 5-6 tahun satu minggu 4 kali pertemuan dengan lamanya pembelajaran selama 2 jam, dimulai dari pukul 08.00 WIB sampai dengan pukul 10.00 WIB, Waktu belajar adalah hari senin sampai jum’at.

KURIKULUM

Lembaga pendidikan non Formal POS PAUD CEKAS dalam proses penyelenggaraan pendidikannya menerapkan kurikulum nasional dan memadukan dengan program unggulannya yaitu Stimulasi Deteksi Interpensi Dini Tumbuh Kembang (SDIDTK).

Dengan adanya program SDIDTK di sekolah, kita dapat mendeteksi secara dini tumbuh kembang anak yang terlewat dan langsung dapatdi interpensi dan di berikan stimulasi.

PROGRAM DAN KEGIATAN

 PROGRAM

  Sdidtk    ;

 Mensosialisasikan Pada Orang tua tentang tumbuh Kembang anak Sesuai dengan Usianya serta   Memberikan Stimulasi dan Intervensi sedini mungkin agar tumbuh kembang anak dapat terditeksi dan tidak terlewatkan.   

Keagamaan :

Pembelajaran keagamaan bermakna melalui praktik perilaku keagamaan untuk anak sesuai dengan perkembangan dirinya dan norma agama yang dianutnya.

Bermain :

Pembelajaran melalui pendekatan bermain untuk semua anak dalam kegiatan pembelajarannya sehari-hari yang difasilitasi oleh seluruh pendidik pada situasi pembelajaran kelas dan pembelajaran di luar kelas yang  mendidik.

Kecakapan Hidup :

Aktivitas yang ditujukan untuk anak, dimana dalam kegiatan ini para pendidik memberikan layanan bimbingan belajar dalam kehidupan kesehariannya untuk berinteraksi dan beradaptasi dengan lingkungannya sebagai diri dan anggota sosial.

Apresiasi Seni :

Fasilitasi potensi dasar untuk peserta didik POS PAUD CEKAS  dalam seni musik, seni rupa, dan seni peran an mendidik dan mencerdaskan kehidupan mereka.

Evaluasi dan Supervisi Pendidikan :

Evaluasi dan revisi terhadap kegiatan belajar-mengajar dengan tujuan agar anak mendapat  layanan pembelajaran yang menyenangkan dan mencerdaskan dari pendidik sesuai tujuan kurikulum POS PAUD CEKAS  .

Pelatihan Pendidik:

Pelatihan bagi pendidik dan tenaga kependidikan agar mampu mewujudkan situasi pendidikan yang menyenangkan dan mencerdaskan peserta didik.

Silaturahmi dengan Orang Tua Siswa:

Pertemuan antara pengelola POS PAUD CEKAS  dengan orang tua peserta untuk mengadakan dialog, pelatihan parenting, pelatihan home-education, dan lainnya.

Narasumber Tamu

Sumber pengetahuan diperoleh melalui penyampaian pengalaman & informasi dari orangtua murid yang memiliki latar belakang yang berbeda sehinnga siswa memiliki pengayaan  ilmu dari berbagai sumber.

Outbound:

Aktivitas khusus yang diberikan kepada semua stakeholder POS PAUD CEKAS  yang membutuhkan pembelajaran di alam secara menyenangkan dan mendidik.



Staf Pengajar Pos Paud "Cekas"